REGIO |
18 februari 2012
|
reageer
|
Door de dichtbijredactie (Vecht~Journaal)
WEESP - De diploma's voor de opleiding VVE (Voor- en Vroegschoolse Educatie, red.) werden donderdagavond uitgereikt aan negen pedagogisch medewerkers; acht pedagogische medewerksters van kinderopvang De Boerderij & Bergertjes en één van Kind en Ko.
Willy Verweij van De Boerderij licht toe wat het VVE-diploma inhoudt en waarom het zo belangrijk is voor de pedagogisch medewerksters en vooral wat het voor de kinderen betekent. 'Het VVE is ontstaan in de grote steden. Onderzoek heeft aangetoond dat veel jongeren daar de aansluiting in het onderwijs missen. Met name omdat er bij die jongeren een achterstand in de Nederlandse taal is. Als die basiskennis ontbreekt, wordt het voor leerlingen bij veel vakken moeilijk want je hebt overal taal bij nodig, denk aan het lezen van sommen en het maken van opdrachten.' Verweij vertelt dat men heeft ontdekt dat het met betrekking tot die taalontwikkeling belangrijk is om daar al op heel jonge leeftijd mee te beginnen. 'Bij kinderen in de leeftijd van twee tot zes jaar vindt de taalontwikkeling in sterke mate plaats. Als je de problemen al op die leeftijd aanpakt, boek je meer succes dan op de leeftijd van bijvoorbeeld zes of zeven jaar. Daarom is het educatieprogramma voor deze jonge kinderen ontwikkeld. 'We spreken ook wel van een doorgaande leerlijn naar de basisschool, waar de onderwijzers in de leeftijd van vier tot zes jaar werken. Voor de pedagogisch medewerksters van kinderdagverblijven of peuteropvang geldt dat zij een opleiding moeten volgen want als we volgens het VVE met de kinderen gaan werken, zal het ministerie van Onderwijs ook inspecties uitvoeren.'
Sesamstraat
Verweij vindt het werken met VVE een verrijking van het vak van pedagogisch medewerksters. 'Het brengt een verdieping aan en het is bijzonder om te zien dat je met de methode op een spelende manier veel kunt leren aan deze jonge kinderen. Bijvoorbeeld hoe ze bepaalde lidwoorden moeten gebruiken. De methode werkt met een pop, die zich steeds weer inleeft in een andere situatie. Je kunt het een beetje vergelijken met Sesamstraat. 'Sesamstraat geeft veiligheid in een huiselijke sfeer met regelmatig herhalingen. Door het veilige en speelse effect onthouden de jonge kinderen het programma, dus ook de leerstof, beter.'
Dit ben ik
'Je werkt een paar weken lang aan een bepaald onderwerp, zoals 'Dit ben ik'. Daarbij kun je denken aan de onderdelen van het lichaam, waarbij de woorden goed moeten worden gebruikt en toegepast. Maar ook familie, wat iemand aantrekt en waar iemand van houdt, kun je behandelen.' Ouders van kinderen, waarbij op het consultatiebureau al een taalachterstand wordt geconstateerd, komen in aanmerking voor een tegemoetkoming van de gemeente. Het VVE-programma is eigenlijk bedoeld voor kinderen met een taalachterstand, 'maar we gebruiken het voor al onze kinderen en dan zie je dat ze veel van elkaar leren'. 'Kinderen worden steeds vroeger geconfronteerd met nieuwe talen, zoals bijvoorbeeld sms-taal. Daarbij schrijven ze woorden op een andere manier. Als ze de Nederlandse taal goed geleerd hebben, zullen die 'nieuwe talen' ernaast geen probleem zijn.' Verweij is erg enthousiast over het gebruik van VVE bij de kinderen van de groepen van De Boerderij & de Bergertjes. 'Je kunt er zoveel leuke dingen mee doen, allerlei taalspelletjes met de kinderen spelen. Je kunt individuele- en groepsmomenten creëren.' Verweij waarschuwt wel voor overstimulatie. 'Want dat risico zit er in en dan pikt een kind het niet meer op. Daarom is het zo belangrijk dat onze mensen geschoold zijn en weten hoe ze het moeten toepassen.'