REGIO |
24 mei 2011
|
reageer
|
Door Leander Mascini, dichtbijredacteur
HUIZEN - School is stom. De lessen zijn saai. Dat is de algemene mening van een naar schoolgaand kind. En daar willen ze op de Leonardoschool in Huizen vanaf. Vandaar dat ze een speciale les kregen. Wiskunde, maar dan platonisch.
Platonisch
Voor wie niet bekend is met de term platonische lichamen: platonische lichamen zijn mooie voorbeelden van driedimensionale meetkunde. Je komt ze overal tegen, van dagelijkse voorwerpen zoals dobbelstenen tot de vormen van moleculen (methaan is een tetraëder) en zelfs virussen (het herpesvirus is een icosaëder).
Gastles
Vanuit het project Platonische lichamen kreeg de
Leonardoschool - de fulltime school voor hoogbegaafde kinderen - in alle klassen
bezoek van Sander
Claassen. In het dagelijks leven is hij wiskundeleraar op Het Amsterdams
Lyceum. Ook de combinatie klas 3/4 van juf Ada keek al uit naar het bezoek. De
kinderen van groep 5, die hiervoor op visite kwamen, hadden er ook heel erg zin
in.
Theoretisch
verhaal
De
leerlingen van de Leonardoschool zijn al ruim een maand bezig met zaken als Pythagoras,
kunstenaars zoals Escher, de Gulden snede
en de reeks van
Sander had
een presentatie gemaakt met daarin oa de uitslag van de icosaëder
en octaëder, animaties van vlakvullingen: met vierkantjes,
driehoeken
en zeshoeken, hoe een 2D vlakvulling
met vierkanten verbazingwekkend verandert in een heel
andere 3D vlakvulling. Op Geogebra
laat hij zien hoe je op de pc mozaïeken kunt maken.
In de praktijk
Na de
theorie de praktijk: waar sommige kinderen eerst met meetlat en potlood aan de
slag gaan, zijn er ook kinderen die meteen vanuit de losse hand binnen 2
minuten een kubus van papier – met plakband dichtgemaakt - op tafel hebben
liggen. In hele korte tijd lagen daar ook andere vormen op de tafels, in maat
variërend van heel erg groot tot kleiner dan je vingernagel. Het werd duidelijk
dat voor sommige kinderen de veelhoeken materie niet nieuw was, ook al zijn ze
nog jong.
Afsluitende
animatie
De animatie
van Rinus
Roelofs die Sander als afsluiter van de les gebruikte, maakte de kinderen
helemaal duizelig en zorgde voor veel oh’s en ah’s. Wiskunde is dus eigenlijk
vet koel.
Een
uitgebreider verslag van het bezoek van Sander is hier te vinden.